Primera semana de Observación

Segundo Grado de preescolar

15 de abril del 2013

   Al principio sentí un poco de pena, porque es la primera vez que estoy observando un grupo de preescolar, sin embargo desde que el  director nos presentó frente a grupo, la maestra y la niñera del grupo fueron amables con mi compañera y conmigo, nos dieron lugar para que tomáramos asientos (pequeños por cierto). Sin embargo a lo largo de la mañana y al relacionarme un poco más con los alumnos y la profesora esto cambio y se volvió una experiencia muy valiosa y agradable.

     Después la profesora comenzó con la clase del día leyendo un cuento y los pequeños con sus libros “seguían la lectura” repitiendo lo que la maestra les iba leyendo. Este día se les presento la letra “F” y su combinación con las vocales, luego la maestra prosiguió a marcarles una actividad en su libro de actividades, en el que los niños harían dibujos respecto a la lectura.

    Al terminar esa actividad a las 9 am comenzó la hora del desayuno en el que cada niño saco sus loncheras y entre juegos y risas los niños terminaron de comer y salieron al receso.

     Mientras los alumnos salieron, estuve platicando con la profesora un poco sobre lo que estaríamos haciendo y que estudiabas y otros datos.

     Al salir al receso de los niños de preescolar, se puede apreciar la gran diversidad de comportamientos, y  a pesar de que son chicos de edad, cada uno demuestra claramente su carácter desde los juegos hasta la forma de hablar.

     Sinceramente disfrute mucho como los niños y las maestras se relacionan en este nivel académico y como hay que estar alertas y pacientes por cualquier situación que se pueda presentar en el grupo y eso es algo que no solo las maestras de preescolar deben reconocer si no todos los docentes.